Lengua, multiculturalidad e identidad : estudios en contextos educativos mexicanos / Jovanna Matilde Godínez Martínez, Bertha Guadalupe Paredes Zepeda (Coordinadoras)

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish, English Series: Colección. Argumentos ; 222 | Colección. Argumentos, (Editorial Fontamara)Publisher: México, D.F. : Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo : Universidad Autónoma de Chiapas : Benemérita Universidad Autónoma de Puebla : Universidad Autónoma de Tlaxcala : Universidad Autónoma de Querétaro : Distribuciones Fontamara, 2014Edition: Primera ediciónDescription: 187 páginas : ilustraciones, esquemas, mapas ; 21 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9786077360636
Other title:
  • Estudios en contextos educativos mexicanos
Subject(s): LOC classification:
  • LC1099.5.M5 L54 2014
Contents:
Multiculturalidad, identidad y lengua: a modo de presentación / Sergio Sánchez Vázquez, Adriana Gómez Aiza --
Recursos para trabajar la literacidad en lengua náhuatl: análisis de algunas experiencias y propuestas / Refugio Nava Nava --
El papel de la iniciativa comunitaria en la educación bilingüe náhuatl-español / Scott Ritter Hadley Williams, Araceli Corril Carvente, Margarita Sofía Zepeda Arce, Monserrat Sánchez González --
The transferability of language learning strategies from mexican indigenous bilingual (Nahuatl-Spanish) student's first language learning experience to the learning of english / Jovanna Matilde Godínez Martínez --
Transfer strategies for learning a third language by Otomí/Spanish bilingual children / Bertha Guadalupe Paredes Zepeda, Moisés González Paulín --
Exploring the identity of a heritage speaker of nahuatl in a trilingual primary school: reflections for a global world / Rebeca Elena Tapia Carlín, Peter Sayer, Guadalupe Blanco López, María del Carmen Castillo Salazar, Celso Pérez Carranza --
Las niñas lacandonas de Lacanha Chansayab, Chiapas: el impacto de la alfabetización / Oscar Chanona Pérez --
Los primeros pasos de la maestría en estudios Amerindios y educación bilingüe: una experiencia para reforzar las lenguas originarias / Ewald Hekking, Luz María Lepe, Paulina Latapí.
Summary: Esta obra es el resultado de un trabajo interinstitucional realizado por diversos investigadores de las universidades autónomas de Tlaxcala, Chiapas, Estado de Hidalgo y la Benemérita de Puebla. El texto está conformado por estudios realizados en contextos educativos de diversos estados de la República Mexicana, mediante los cuales se analizan temas como el aprendizaje de una segunda lengua, la identidad y el multiculturalismo en las comunidades indígenas. En el libro "los autores discuten de una u otra manera, y desde diversas perspectivas, los conceptos de desplazamiento y revitalización lingüística, bilingüismo, literacidad, herencias; abordan asuntos como la iniciativa comunitaria, la transferencia de estrategias para el aprendizaje de una lengua, la identidad de hablantes herederos de alguna lengua indígena, el impacto de la alfabetización; y se ofrece la experiencia de implementación de la Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, en la Universidad Autónoma de Querétaro".
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Libros Libros Biblioteca de Investigación Juan de Córdova Colección General LC1099.5.M5 L54 2014 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available BJC-011052

Incluye bibliografía e índice

Multiculturalidad, identidad y lengua: a modo de presentación / Sergio Sánchez Vázquez, Adriana Gómez Aiza --

Recursos para trabajar la literacidad en lengua náhuatl: análisis de algunas experiencias y propuestas / Refugio Nava Nava --

El papel de la iniciativa comunitaria en la educación bilingüe náhuatl-español / Scott Ritter Hadley Williams, Araceli Corril Carvente, Margarita Sofía Zepeda Arce, Monserrat Sánchez González --

The transferability of language learning strategies from mexican indigenous bilingual (Nahuatl-Spanish) student's first language learning experience to the learning of english / Jovanna Matilde Godínez Martínez --

Transfer strategies for learning a third language by Otomí/Spanish bilingual children / Bertha Guadalupe Paredes Zepeda, Moisés González Paulín --

Exploring the identity of a heritage speaker of nahuatl in a trilingual primary school: reflections for a global world / Rebeca Elena Tapia Carlín, Peter Sayer, Guadalupe Blanco López, María del Carmen Castillo Salazar, Celso Pérez Carranza --

Las niñas lacandonas de Lacanha Chansayab, Chiapas: el impacto de la alfabetización / Oscar Chanona Pérez --

Los primeros pasos de la maestría en estudios Amerindios y educación bilingüe: una experiencia para reforzar las lenguas originarias / Ewald Hekking, Luz María Lepe, Paulina Latapí.

Esta obra es el resultado de un trabajo interinstitucional realizado por diversos investigadores de las universidades autónomas de Tlaxcala, Chiapas, Estado de Hidalgo y la Benemérita de Puebla. El texto está conformado por estudios realizados en contextos educativos de diversos estados de la República Mexicana, mediante los cuales se analizan temas como el aprendizaje de una segunda lengua, la identidad y el multiculturalismo en las comunidades indígenas. En el libro "los autores discuten de una u otra manera, y desde diversas perspectivas, los conceptos de desplazamiento y revitalización lingüística, bilingüismo, literacidad, herencias; abordan asuntos como la iniciativa comunitaria, la transferencia de estrategias para el aprendizaje de una lengua, la identidad de hablantes herederos de alguna lengua indígena, el impacto de la alfabetización; y se ofrece la experiencia de implementación de la Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, en la Universidad Autónoma de Querétaro".

Texto en español e inglés y un ejemplo en náhuatl